| 令和5年 | 第69回 | 幼児期における社会情動的スキルの発達（第4年次） |
| 令和4年 | 第68回 | 幼児期における社会情動的スキルの発達（第3年次） |
| 令和3年 | 第67回 | 幼児期における社会情動的スキルの発達（第2年次） |
| 令和2年 | 第66回 | 幼児期における社会情動的スキルの発達（第1年次） |
| 令和元年 | 第65回 | 接続期の教育における学びを探る～接続期プログラムの作成～ |
| 平成30年 | 第64回 | 接続期の教育における学びを探る～幼小接続期カリキュラム（試案）の作成～ |
| 平成29年 | 第63回 | 幼児期の教育における学びを探る～主体的・対話的で深い学びを促す環境の構成と教師の援助～ |
| 平成28年 | 第62回 | 幼児期の学びについて探る～生じた課題に対し、主体的・協同的に学ぶ姿～（アクティブラーニングの視点から） |
| 平成27年 | 第61回 | 幼稚園の教育における学びを探る～石川県内の保幼小連携の実態と課題（アンケート調査の結果から）～ |
| 平成26年 | 第60回 | 幼稚園における遊びを探る～遊び込む中の学び～ |
| 平成25年 | 第59回 | 幼稚園における遊びを探る～遊び込む姿をめざして～ |
| 平成24年 | 第58回 | 「自分づくりを支える保育」 |
| 平成23年 | 第57回 | 「自分づくりを支える生活プラン」の作成 |
| 平成22年 | 第56回 | 学びをつなぐカリキュラムの編成に向けて～協同して生活する姿をみつめて～ |
| 平成21年 | 第55回 | 学びをつなぐカリキュラムの編成に向けて～幼児の思考する姿をみつめて～ |
| 平成20年 | 第54回 | 学びをつなぐカリキュラムの編成に向けて（1年次）～一人一人の自己表現をみつめて～ |
| 平成19年 | 第53回 | 幼児期の「学び」を探る ～社会的側面を通して～ |
| 平成18年 | 第52回 | 幼児期の「学び」を探る ～4つの側面を通して～ |
| 平成17年 | 第51回 | 幼児期の「学び」を探る ～「からだ」で感じるということ～ |
| 平成16年 | 第50回 | 友達とかかわり合いながら創る生活 ～教育課程の再編成に向けて～ |
| 平成15年 | 第49回 | 友達とかかわり合いながら創る生活プランの作成 |
| 平成14年 | 第48回 | 友達とかかわり合いながら創る生活 ―幼児の実態に即した指導計画の再編成― |
| 平成13年 | 第47回 | 友達とかかわり合いながら創る生活 ―さまざまな場を通して― |
| 平成12年 | 第46回 | 友達とかかわり合いながら創る生活 ―トラブルを通して― |
| 平成11年 | 第45回 | 友達とかかわり合いながら創る生活 |
| 平成10年 | 第44回 | 自分らしさを出しながら生き合う生活 ー「かかわり」の変化を通してー |
| 平成 9年 | 第43回 | 自分らしさを出しながら生き合う生活 ー「かかわり」の変化を通してー |
| 平成 8年 | 第42回 | 自分らしさを出しながら育ち合う生活 |
| 平成 7年 | 第41回 | 幼児の生活に沿った指導計画の作成にむけて |
| 平成 6年 | 第40回 | 幼児の生活に沿った指導計画の作成にむけて |
| 平成 5年 | 第39回 | 幼児の生活に沿った教育課程の編成にあたって |
| 平成 4年 | 第38回 | 幼児の生活に沿った教育課程の編成にむけて ーいつもの遊びをみつめることからー |
| 平成 3年 | 第37回 | 幼児の生活に沿った教育課程の編成にむけて ーいつもの遊びをみつめることからー |
| 平成 2年 | 第36回 | ひとりひとりを生かす環境 ーいどみ たのしむ子どもー |
| 平成元年 | 第35回 | ひとりひとりを生かす環境 ーはたらきかけ つくり出す子どもー |
| 昭和63年 | 第34回 | ひとりひとりを生かす環境 |
| 昭和62年 | 第33回 | とりくもうとする子ども ー子どもの心のかがやきとかげりー |
| 昭和61年 | 第32回 | とりくもうとする子ども ーつまづきからの育ちー |
| 昭和60年 | 第31回 | とりくもうとする子ども ーたくましさ・やさしさを育てるー |
| 昭和58年 | 第30回 | 感動やおどろきの芽を育てる指導 ー子どもの表現のせかいー |
| 昭和57年 | 第29回 | 感動やおどろきの芽を育てる指導 ー子どもの認識のせかいー |
| 昭和56年 | 第28回 | 感動やおどろきの芽を育てる指導 |
| 昭和55年 | 第27回 | ごっこ遊びの指導 ー個性、能力の伸長をめざしてー |
| 昭和54年 | 第26回 | ごっこ遊びの指導 |
| 昭和53年 | 第25回 | ひとりひとりを育てる指導 ー言 語ー |
| 昭和52年 | 第24回 | ひとりひとりを育てる指導 ー絵画製作ー |
| 昭和51年 | 第23回 | ひとりひとりを育てる指導 ー音楽リズムー |
| 昭和50年 | 第22回 | 幼児の数量生活とその指導 ーあそび実際ー |
| 昭和49年 | 第21回 | 幼児の数量生活とその指導 |
| 昭和48年 | 第20回 | 創造性の指導 ー幼児の問題意識と思考ー |
| 昭和47年 | 第19回 | 創造性の指導 ー疑問や想像をふまえた思考の育成ー |
| 昭和46年 | 第18回 | 創造性の指導 ー疑問や想像を育てる指導を中心としてー |
| 昭和45年 | 第17回 | 言語活動の指導 ー劇的表現を中心としてー |
| 昭和44年 | 第16回 | 言語活動の指導 |
| 昭和43年 | | 指導計画 |
| 昭和42年 | 第15回 | リズム遊びの指導…5歳児 |
| 昭和41年 | 第14回 | リズム遊びの指導…4歳児 |
| 昭和40年 | 第13回 | 幼児の図形生活の指導 |
| 昭和39年 | 第12回 | 幼児の数量生活を取り扱って |
| 昭和38年 | 第11回 | 幼児の体育遊びの指導 |
| 昭和37年 | 第10回 | 集団遊びの一考察（集団遊びのカリキュラム刊行） |
| 昭和36年 | 第 9回 | 幼児の造形活動をどのようにするか |
| 昭和35年 | 第 8回 | 幼児の造形活動をどのようにするか（基準表と指導計画刊行） |
| 昭和34年 | 第 7回 | 創造性を培う制作指導 |
| 昭和33年 | 第 6回 | 保育活動における劇遊びの実際 |
| 昭和32年 | 第 5回 | 保育計画の検討 |
| 昭和31年 | 第 4回 | 自然に関する保育の実際 |
