５年生の家庭科と６年生の国語科で金沢市小学校教育研究会の研究授業が行われました。金沢市内から８０名の先生方が参観・研究にいらっしゃいました。５年生は「レッツ トライ ソーイング」。チクッ、チクッと慎重に布を縫っていました。６年生は、「森へ」の優れた表現や作品の魅力をグループで交流しながら自分の考えをまとめていました。とても蒸し暑い教室でしたが、それ以上に子どもたちの授業への熱気が感じられました。研究会に参観されていた先生方からも子どもたちの姿におどろきの声があがっていました。どちらもとてもがんばっていました。

暑い体育館で１年生の体育の研究授業がありました。表現・リズム遊びです。生活科で観察したチョウやバッタやダンゴムシの動きを表現していました。友達のよかったところを見つけあい、よいところを自分の表現にとりいれて、むしたちのよりリアル表現になっていきました。あせびっしょりでしたが、みんなのりのりの授業でした。

２年生と５年生も一緒にプールへはいっています。「大きいプールはふかくて怖かったけど、５年生といっしょなら楽しかったよ」と２年生はうれしそうでした。５年生におんぶしてもらったり、ビートバンでリレーしたり、泳ぎを教えてもらったりと、いつもは入れない大きいプールで存分に楽しんでいました。あとで２年生からお礼のお手紙を渡すそうです。５年生の自己有用感も高まることでしょう。

「大谷しょうへいのように二刀流で活躍できますように」「世界中の病気の人をなおせる医者になれますように」「家族がいつまでも笑っていますように」「ワールドカップにでてシュートをきめられますように」　なかよしグループでお弁当を食べた後に七夕かざりをつくりました。ひとりひとりがたんざくにねがいを書いて、ささにはりつけていきました。ひとつひとつの願いはさまざまですが、みんな星のように輝いていました。どうか願い事がかないますように・・・。　

６年生と１年生がいっしょにプールにはいりました。６年生の実行委員の考えたプログラムにそってすすめていました。プールの中をぐるぐるまわると、洗濯機のように水もまわりだしていました。１年生がながされないように６年生は手をつないだり、おんぶしたりと１年生は６年生に包まれてにこにこでした。６年生も１年生にお礼を言われてうれしそうでした。