各学年ごとの小グループで「掲示の工夫」について、情報交換しました。学習のあしあとを残し子どもに返す工夫や、1年を見通し子どもの思考が見られる掲示について、いろいろな意見交換がありました。研究につながる掲示をめざし、日々取り組んでいきましょう。