自分のこだわりのしゃぼん玉を作るために、吹き方や材料など自分なりの発想を友達と交流し試しながら工夫に気付き、さらにしゃぼん玉遊びを楽しくするのがねらいの授業でした。
　事後研では「こんなしゃぼん玉をつくりたい。」という思いと「この道具でしゃぼん玉はできるのかな？」という道具の2つの観点を、どう整理して子どもたちに意識づけるのか。またどのように個の探究を、全体の交流に広げる必要感を持たせるのかが話し合われました。