いよいよ、本単元に突入しました。
単元の導入として、気球をとばそうとしているところを子どもに見せました。
この様子から、気球をとばすには「空気」と「火」が必要だと考えました。

　では「空気」と「火」を使って、気球が飛ぶのはなぜでしょう。

　ほとんどの子どもは、あたためられた空気は上へ行くからと考えていました。
　上に紹介した子どもは絵をつかってかいています。
この絵も見てください。