先日(11/14・15)の研究発表会にたくさんのご参加をいただきありがとうございました。
今回は「明るい心で」(正直・明朗)の内容項目で授業を見ていただきました。
３年生の子どもたちの生活に近い資料を使い、
なかなか思い通りにいかないとき心の状態を「トゲトゲ心」と名付けて考えてみました。

「問いがつながる授業」が今年のテーマです。
そのために登場人物の気持ちと自分の気持ちをリンクさせようと、
ホワイトボードを使ったグループ交流を取り入れました。
この手だては、子どもたちの思いを掘り起こすには有効だったと思います。

授業後の協議会では、参観のみなさんから、多角的な分析を交えた貴重なご意見・ご指摘をいただきました。
・子どもたちは、トゲトゲ心についてよく考えていた。
　しかし、自分の心の持ち方というより、トゲトゲ心の友達をどうして助けてあげるか？という視点で考えていた。毎日の生活の中で関わり合いが強いことの表れだろう。
・トゲトゲ心の「解消法」のような知識交流になってしまった感がある。

ありがとうございました。
今後も、子どもたちの心の揺れを大切にした授業を研究していきたいと思います。