いくらすばらしいアイデアや情報をもっていても，それが相手に伝わらないのであれば意味がありません。複式学級は情報学級と称し，この「伝える」ことを意識して学習を行っています。

　教育実習中，子どもたちは実習生とともに学校生活を送ります。そこで実習生にインタビューし，その人柄を紹介する「教生先生紹介プレゼン」の授業を行いました。１時限の間に実習生にインタビュー，プレゼンテーションスライド作成，発表練習，そして発表まで行います。

　限られた時間内にどれだけ必要な情報を収集できるか，説得力のあるプレゼンテーションスライドを作成できるか，そして最も重要な「伝える」ことを意識した発表ができるか。刻々と迫る時間に教師はハラハラしていましたが，子どもたちはどのチームも主体的に，そして楽しんで授業に取り組んでプレゼンテーションを行うことができました。

　さて，うまく伝わったでしょうか？それは実習生の表情に表れていると思います。