身体測定実習

金沢大学養護教諭別科の健康診断演習をかねて、1，2年生の身体測定を行いました。子どもたちはしっかり並んで順番に身長や体重、視力や聴力など測定してもらっていました。

全国学力学習状況調査

６年生が全国学力学習状況調査に取り組みました。国語と算数です。教室には緊張感が漂っていました。みんな真剣に一生懸命に取り組んでいました。

しあわせな学校にするために

昨日に引き続き、本日は4年複式から6年生の授業参観ならびに学年育友会を行いました。
授業参観では、さすが高学年らしく、年度始めにもかかわらず落ち着いた学習の様子が見られました。子どもたちは新しい学級の中で、自分の考えをしっかりと表現しながら学びに向かっていました。また、保護者の皆様のご協力により、学年育友会も滞りなく終えることができました。心より感謝申し上げます。
　6限目にはプロジェクト活動を行いました。5年生にとっては初めての参加となりましたが、どのプロジェクトでも「かがやくかしわっ子　しあわせな学校にしたい」という思いのもと、常時活動や創造的な取組について活発に意見を交わす姿が見られました。これからの活動の広がりがとても楽しみです。

はじめての授業参観

１年生から３年生の授業参観と学年育友会を行いました。
どの学年にとっても新学年最初の授業参観であり、特に１年生にとっては入学後初めての授業参観となりました。子どもたちは、少し緊張しながらも張り切って学習に取り組んでいました。
玄関では、おうちの方の来校を今か今かと待つ姿が多く見られ、子どもたちの楽しみにしている気持ちが伝わってきました。
学年育友会では、学年担当から１年間の見通しについてお話しするとともに、育友会の学級委員を決定しました。
保護者の皆様にはご多用の中ご参加いただき、誠にありがとうございました。ご協力に心より感謝申し上げます。

児童会目標が決まりました

第１回代表委員会を行いました。企画プロジェクトが中心となり、各プロジェクト長と３年生以上の学級代表が出席しました。今年度最初の会合ということで、まず自己紹介を行いました。その後、今年度の児童会目標について協議しました。
企画プロジェクトから提案された目標案は、学校教育目標「共に生きる力」をめざし、友達のよさを認め合い、力を合わせられる学校にしたいという願いを込めた
「十人十色！かがやくかしわっ子」です。
この提案について多くの意見が出され、協議の結果、提案どおり本年度の児童会目標として決定されました。