1年生から6年生で構成される「なかよしグループ」が発足しました。1年生は初めてなので、6年生が迎えに行きました。今日はグループで自己紹介をしてメンバーを覚えていました。少し緊張しながら、名前を言ったり、自分の好きなものを紹介したりしていました。6年生はみんなをなごませながらまとめていこうと一生懸命頑張っていました。これからこのグループでそうじをしたりハーモニータイムで授業をしたりしていきます。多様性の観点からも異年齢グループのよさを感じてほしいです。みんなうれしそうでした。

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1年生の交通安全指導をおこないました。少し学校に慣れてくるとあわてて道を渡ったりする子もいるようです。今日は特に見通しの悪い交差点の渡り方を練習しました。少し身をのりだして右左右と確認をしてわたっていました。交通安全には十分に気をつけて、事故にあわないように登下校してほしいです。

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端末（IPad）を昨年度までは５６年生と複式のみに配布していましたが、いよいよ全学年配布がはじまりました。新しいIPadの配布に子どもたちは大喜びです。4年生以上はGoogle classroomの設定などは先生の話をききながら自分たちで行いました。3年生以下は設定済みです。さっそく5年生は理科の天気図の動画をつかって学習を行っていました。1年生は新しいIPadを大切にかばんにいれていました。全学年ゴールデンウィークには家庭で使ってみたり約束ごとを決めたりします。今後はIPadを正しく使い、新しい学びが広がっていくことを楽しみにしています。

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６年生の図工では「決意の手」を描いていました。６年生になって決意したことを手で表現していました。表現した手を力強く描くのかやさしく描くのか、思いを目立たせるにはどうすればよいのか、背景はどうするか・・・工夫しながら手をみつめて一心に描いていました。
理科室では４年生も手を見つめていました。からだのつくりの学習です。手の骨や関節をたしかめながらナイロンの手袋にストローの骨をはりつけていました。できあがった手袋をはめて関節の動きを確かめていました。こんなにたくさんの関節や骨で手ができていることに驚いていました。

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１年生の体育　運動場で５０メートル走をしていました。はじめて走る長い距離ですがみんな最後まで力いっぱい走っていました。一生懸命走る友達に大きな声援を送っていました。

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