教科別協議会 〔1日目〕
| 協議 | 研究協議題 | 共同研究者 | 研究協力者 | 司会 |
|---|---|---|---|---|
| 国語 | 実践的自覚のある授業 | 折 川 司 先生 | 坂本由紀子 先生 | 地下 雅志 先生 |
| 金沢大学 | かほく市立宇ノ気小学校 | 金沢市立木曳野小学校 | ||
| 社会 | 社会科で知識の活用力を高める授業 | 村井 淳志 先生 | 泊 和 寿 先生 | 納 裕信 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立泉野小学校 | かほく市立向粟崎小学校 | ||
| 算数 | 筋道を立てて考えるよさ･多様に表現するよさを | 本新一郎 先生 | 北山 秀史 先生 | 能 嶋 太 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立湯涌小学校 | 金沢市立大浦小学校 | ||
| 理科 | 進んで観察･実験を行い解釈する子を育てるために | 松原 道男 先生 | 宮崎 繁夫 先生 | 小林 幸雄 先生 |
| 金沢大学 | 白山市立明光小学校 | 金沢市立大徳小学校 | ||
| 生活 | 気づきの質を高めるかかわり | 加藤 隆弘 先生 | 才 鴈 文 先生 | 松浦 理恵 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立森本小学校 | 金沢市立馬場小学校 | ||
| 音楽 | 音楽科おけるプロセスの自覚とは | 篠原 秀夫 先生 | 才鴈 浩子 先生 | 本校教諭 |
| 金沢大学 | 石川県教育センター | |||
| 図工 | 図画工作科における知識創造とは～言語活動を通して～ | 鷲 山 靖 先生 | 福田満佐子 先生 | 松 田 聡 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立中央小学校 | 金沢市立富樫小学校 | ||
| 家庭 | 生活に活かす実践的な態度を育むために | 綿引 伴子 先生 | 荒井奈津代 先生 | 馳 裕紀子 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立緑小学校 | 金沢市立泉野小学校 | ||
| 体育 | 「気づき」を育む授業 | 山本 博男 先生 | 志村 信幸 先生 | 齋藤 信之 先生 |
| 金沢大学 | 金沢大学附属中学校 | 白山市立広陽小学校 | ||
| 道徳 | 道徳における知識創造 | 萱原 道春 先生 | 中谷 昭代 先生 | 田村 泰子 先生 |
| 金沢大学 | 金沢市立三和小学校 | 金沢市立三和小学校 |
