4月14日（木）、第1回の全体研究授業のための事前研が行われました。
理科の教科論をもとにした複式クラスの指導案検討を行いました。
客観的な見方や考え方をもって観察したり、問題を意識化したりするという聞き合いの姿がどのようなものか議論されました。