登場人物の会話や行動、情景描写に着目して、読みを伝え合う中でそれぞれが読みを豊かにする姿を目指した。研究授業では、松井さんの行動にあらわれる矛盾を課題にして読み進めた。また、自分の読みをマップにする手立てを取り、思考の再構成をねらった。