かけ算の筆算（2けた×2けた，3けた×2けた）の仕方を学習するために，チーム学習でのぞみました。チーム学習は，各グループがチームとなって＜かけ算の筆算をチーム全員ができるようになること＞を目的として取り組む学習方法です。学習の最後には，小テストを行いチーム全員が100点をとれることを目指しました。毎時間の学習展開は，５～10分筆算のポイントや注意点を教師から説明し，その後はチームごとに段取りや今日のめあてを決めて取り組み，最後の5分で今日の授業のふり返りや次の予定，宿題などを決め授業を終えました。チームごとに取り組むときにホワイトボードを各チームで使えるようにすると，筆算の仕方やめあてなどの共有に有効利用していました。チーム学習を算数の中で何度か行ってきましたが，一斉学習に比べてクラス全体の理解度が高くなっていることを感じます。（実際理解度は高いです）

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