3月14日（土）に金沢大学にて行われたミライシコウ金沢に、附属高校生と共に参加しました。
　ミライシコウ金沢は、高校生が金沢大学のアカデミックな環境で探究成果を発表し、専門家の助言や生徒同士の交流、高校・大学の連携による支援を通して、探究を深化させることを目的としたものです。
　今回本校生徒が参加した探究課題は、インクルーシブ教育の核になるものとして「相互理解の促進」を設定し、できるところから、できるメンバーで、できる内容のものを足掛かりにする「部分的インクルーシブ」の取組とその効果の検証を行うものでした。
　本校の生徒は本探究課題を設定した附属高校生2名を中心に、2年間にわたって交流及び共同学習を行いました。ボウリング大会、ボッチャ大会、絵本の読み聞かせなど、様々な形態で交流を続けたことによる成果と今後の展望を、高校生側の視点と特別支援学校生徒側の視点から参加者に投げかけることができたのではないでしょうか。